Hiperatividade

A hiperatividade infantil mostra seus sinais entre 2 e 3 anos, fase importante para o aprendizado e para o desenvolvimento.

''A hiperatividade, denominada na medicina como desordem do déficit de atenção, pode afetar crianças, adolescentes e até mesmo alguns adultos. Os sintomas variam de brandos a graves e podem incluir problemas de linguagem, memória e habilidades motoras. Embora a criança hiperativa tenha muitas vezes uma inteligência normal ou acima da média, o estado é caracterizado por problemas de aprendizado e comportamento.

Os professores e pais da criança hiperativa devem saber lidar com a falta de atenção, impulsividade, instabilidade emocional e hiperativa incontrolável da criança.O comportamento hiperativo pode estar relacionado comdeficiência visual, aja visto que além do “grau”, outros distúrbios sensoriais da visão podem estar envolvidos, pode ainda ter problemas auditivos, ou um problema de comunicação, como a incapacidade de processar adequadamente os símbolos e idéias que surgem, estresse emocional, convulsões ou distúrbios do sono. Também pode estar relacionado a paralisia cerebral, intoxicação por chumbo, abuso de álcool ou drogas na gravidez, reação a certos medicamentos ou alimentos e complicações de parto, como privação de oxigênio ou traumas durante o nascimento. Esses problemas devem ser descartados como causa do comportamento antes de tratar a hiperatividade da criança.

O verdadeiro comportamento hiperativo interfere na vida familiar, escolar e social da criança. As crianças hiperativas têm dificuldade em prestar atenção e aprender. Como são incapazes de filtrar estímulos, são facilmente distraídas. Essas crianças podem falar muito, alto demais e em momentos inoportunos. As crianças hiperativas estão sempre em movimento, sempre fazendo algo e são incapazes de ficar quietas. São impulsivas. Não param para olhar ou ouvir. Devido à sua energia, curiosidade e necessidade de explorar surpreendentes e aparentemente infinitas, são propensas a se machucar e a quebrar e danificar coisas.

As crianças hiperativas toleram pouco as frustrações. Elas discutem com os pais, professores, adultos e amigos(...).''

http://croogo.org.br/saude/hiperatividade

Para o diagnóstico concreto é necessário que esses sintomas ocorram com frequência na vida da criança e não esporadicamente, podendo ser avaliada por um pediatra ou até mesmo por um psicólogo infantil, que é o profissional mais recomendado e que irá realizar testes diversos de atenção e também autocontrole.

Geralmente, com a passagem da puberdade, os sintomas da hiperatividade vão se reduzindo.

Globo Reporter - Hiperatividade -  Part. Ana Beatriz Silva - Mentes Inquietas

Tudo bem, mas por onde eu começo?

Tudo bem, mas por onde eu começo?

Bom, “comece pelo começo”: você já é um Professor Digital? Se não for, não tem problema, mas tenha em mente que será preciso se tornar um deles.

Comece a usar o computador de forma regular para digitar textos, fazer gráficos, navegar na internet, trocar e-mails com colegas e parentes, participar de grupos de discussão e redes sociais, ler revistas e jornais, enfim, para atividades que fazem parte do seu dia a dia.

Visite blogs de outros professores e veja o que eles estão fazendo, como usam a internet, que sugestões e dicas eles dão para seus leitores, etc. Visite também sites ligados à Educação (da sua rede escolar, do seu município, do seu estado, do governo federal, de outros países) e procure por textos que falem sobre o uso pedagógico das TIC.

Entre na web 2.0; descubra ferramentas/sites de compartilhamento (de textos, fotos, filmes, planos de aula, etc.). Descubra o Google, o YouTube, o Facebook, o Twitter, o MySpaces, o Skype, o Dropbox., etc. E se você não sabe do que estou falando, comece a digitar esses nomes na busca do Google, por exemplo, e descubra do que se trata.

Entenda que os computadores e a internet são seus aliados. Pergunte-se porque os alunos gostam tanto de computadores e da internet e eles lhe dirão que “é muito divertido”. Sim, é mesmo! Aprenda a se divertir também! Não se preocupe em se tornar “imediatamente” um Professor Digital, comece se tornando um “usuário digital”.

 Referencia – http://professordigital.wordpress.com

Educação Física

Por que a Educação Física é importante para seu filho?

(...) As crianças aprendem e se preparam para desenvolver as habilidades de ser, conviver, conhecer e fazer - exatamente os quatro pilares que dão base o ensino (...) as aula de educação física significam muito mais do que atividades corporais. Por meio da apreensão de conhecimentos específicos dessa disciplina e da prática regular de atividades físicas e esportivas, seu filho desenvolve competências, capacidades e habilidades, associadas ás dimensões afetivas, cognitivas, sociais, psicomotoras, e internaliza valores (...)

(http://educarparacrescer.abril.com.br/guias-da-educacao)

Ajuda seu filho a se desenvolver:

• melhora as habilidades motoras;
• estimula as capacidades cognitivas;
• confere domínio corporal;
• aprimora as competências.

Identifica os problemas corporais:

• valoriza a consciência corporal;
• reeduca a postura;
• dá o sinal de alerta.

Trabalha o equilíbrio emocional:

• revela o desafio verdadeiro;
• prepara para a vitória e para a derrota;
• estimula a autonomia;
• mostra que nada é garantido;
• reforça a autoestima;
• valoriza a criatividade.

Ensina a trabalhar em equipe:

• mostra a importância de partilhar;
• ensina a enxergar o outro;
• aponta a harmonia do conjunto;
• reforça que todos são importantes;
• ensina a lidar com o risco;
• ensina a repensar estratégias.

Reforça o valor da cooperação:

• reforça aimportância de colaborar;
• reforça o que a criança é;
• mostra novas saídas;
• gera integração entre alunos;
• fomenta aconfiança no próximo.

Ajuda na relação pais e filhos:

• evite a cobrança;
• incentive as escolhas do seu filho.

A atividade física tem muita importância na vida das pessoas, pois ela ajuda a manter o peso e a manter o bom funcionamento de todo o organismo, por isso, é uma

prática que deve ser incentivada desde criança para que assim essa criança se torne um adulto saudável e não sedentário, diminuindo assim o risco de diversas doenças, como por exemplo, diabetes, obesidade, colesterol alto, hipertensão e outras.

É de extrema importância que os pais incentivem seus filhos a praticarem exercícios, pois atualmente as crianças estão cada vez mais paradas na frente do computador, videogame e televisão.

Música na Educação Infantil

A música quando utilizada na educação infantil serve de ferramenta incentivadora da criatividade nas crianças, e um fator de desinibição numa convivência coletiva. É muito eficaz no período pré-escolar.

Desde a gestação, as crianças antes de nascerem já possuem uma relação com os sons da voz materna, fase em que se forma a memória sonora nas crianças. Essa memória fetal é responsável por preparar o vínculo entre mãe e filho depois do corte do cordão umbilical. Depois do nascimento, as músicas que acalentam e embalam o sono do bebê fortalecem a memória sonora nos pequenos e a relação com a mãe.

Já no período pré-escolar, na creche e nas escolinhas, as canções de ninar ajudam a aproximar as crianças do educador. As brincadeiras com palmas, rodas e cirandas ajudam no desenvolvimento da percepção e atenção da criança desde cedo.

O ambiente escolar para a criança deve estar repleto de repertórios musicais, principalmente com os sons da natureza e a relação de entendimento entre o barulho e o silêncio, elementos diferenciadores no entendimento de uma música verdadeira.

A música na Educação Infantil deve ser uma importante fonte de estímulos, equilíbrio e momento feliz para a criança. Cada momento musical deve incentivar ações, comportamento motores e gestuais. Entendemos a musicalidade como uma tendência que leva o ser humano para a música, quanto maior a musicalidade e mais cedo a mesma é incentivada no indivíduo, mais rápido será seu desenvolvimento.

Letra Roda Roda Roda (Caranguejo peixe é):

Palma palma palma
Pé pé pé
Roda roda roda
Caranguejo peixe é

Caranguejo não é peixe
Caranguejo peixe é
Caraguejo só é peixe
na enchente da maré

Ora palma palma palma
Ora pé pé pé
Ora roda roda roda
Caranguejo peixe é

Video divertido da música Roda Roda Roda:

http://www.youtube.com/watch?v=h9DDiQLAVW0

O que fazer quando a mãe diz à criança que esperará no pátio, mas vai embora?

''Devido à dificuldade de lidar com o sofrimento dos filhos, alguns pais os enganam nas despedidas. Isso é mais comum no período de adaptação, mas também acontece ao longo do ano. O ideal é que a escola oriente as famílias sobre o tema antes mesmo do início das aulas. Mas, se ainda assim, você presenciar algum familiar fazendo uma falsa promessa, é importante chamá-lo na mesma hora para uma conversa privada. Acolha os sentimentos dele e depois esclareça, com delicadeza, que a medida acalma os pequenos no curto prazo, porém causa uma ruptura na relação de confiança, podendo gerar mais insegurança. Sugira então que o adulto retorne à criança e diga que não poderá ficar, mas que virá buscá-la quando o ponteiro do relógio marcar tal hora. Se ela chorar, tranquilize o responsável dizendo que estarão atentos. Quando ele voltar, informe como a criança ficou e como lidaram com a situação.'' (Telma Vinha é professora de Psicologia Educacional)

Na escola que trabalho alguns pais dizem que vão guardar o carro e que ja voltam , e as crianças ficam o tempo todo dizendo ''a mamãe foi guardar o carro né tia''. A relação de confiança entre pais e filhos é muito importante para outras fases da vida!

Paulo Freire

Pedagogia da Autonomia - Saberes Necessários a Prática Educativa

Paulo Freire aborda a questão da ética entre educador e educando. Discursa sobre a prática de ensinar. "Ensinar não é transferir conhecimento", é respeitar a autonomia e a identidade do educando. Para passar conhecimento o educador deve estar envolvido com ele, para envolver os educandos. Deve estimular os alunos a desenvolverem seus pensamentos. Fornece argumentos mostrando que desta forma é possível o desenvolvimento da crítica. Ele se volta para a teoria do pensar certo.

Constata as diferenças de forma de tratamento às pessoas em relação ao seu nível social. Educar é também respeitar as diferenças sem discriminação, pois esta é imoral, nega radicalmente a democracia e fere a dignidade do ser humano. Qualquer forma de discriminação deve ser rejeitada. Aborda alguns conceitos que são necessários para o desempenho do bom ensino tendo por conseqüência maior aproveitamento no aprendizado. A ética, o bom senso, a responsabilidade, a coerência, a humildade, a tolerância são qualidades de um bom educador. Ele também aborda a questão do professor defender seus direitos e exigir condições para exercer sua docência, pois dessa forma estará exercendo sua ética e respeito por si mesmo e pelos alunos.

''É assim que venho tentando ser professor, assumindo minhas convicções, disponível ao saber, sensível à boniteza da prática educativa, instigando por seus desafios''. (Paulo Freire)

Responsabilidade Social

Visita ao Lar de Maria  - Santo André

Quinta-feira, dia 27 de setembro, foi um dia muito especial, pois nossa escolha de ação para o dia da Responsabilidade Social foi a visita ao Lar de Maria, onde sua missão é de oferecer condições de desenvolvimento da cidadania às crianças e adolescentes carentes e seus familiares, buscando uma vida digna e respeitada como seres humanos. Sua visão é de ser uma entidade reconhecida pela população e pela comunidade, pela qualidade com que presta seus serviços, permitindo a inclusão social de seus usuários com dignidade e cidadania. Com valores de solidariedade como princípio fundamental na construção da sociedade, interação como possibilidade de descobrir-se, descobrir o outro e então emancipar-se. Educação como possibilidade de desalienação, e assistência social como política de direito

Na chegada ao Lar Maria, fomos recebidos pela coordenadora pedagógica, depois foi a hora de entregarmos nossas doações. Conseguimos arrecadar o suficiente para comprar: 

13, 2 kg de Leite em pó;

288 Fraldas P;

292 Fraldas M;

244 Fraldas G;

78 fraldas XG.

Tive a oportunidade de conhecer a rotina das crianças. Muitas vezes não nos lembramos de doarmos o nosso bem mais precioso, e o preferido pelas crianças: O NOSSO TEMPO!

Minha tarde chega ao fim e vou para casa feliz ... Por um pequeno período, parei para doar um pouco do meu tempo!

Segue abaixo site do Lar de Maria, onde você pode fazer doações e conhecer um pouco mais sobre a instituição:

www.lardemaria.org.br